Uniwersalne urządzenia młodszych klas
Uniwersalne urządzenia młodszych klas przystosowane do zajęć młodszych dzieci nie wystarczają. W trudnej sytuacji lokalowej w wyższych klasach z konieczności trzeba zadowolić się uniwersalnymi izbami lekcyjnymi. Wtedy potrzebne są w klasach mocne stoły, dopływ wody i prądu elektrycznego, aby można było prowadzić nie tylko naukę werbalną, lecz również wykonywać doświadczenia, eksperymentować, ciąć materiał, obrabiać go, konstruować, aby choć częściowo wyrównać brak pracowni szkolnych. Rzecz jasna, że połowiczne warunki pracy odbijają się ujemnie i na metodzie nauczania. Każda klasa powinna być uformowana w indywidualny sposób, zgodny z upodobaniami uczniów, z programem nauczania, tak aby odwiedzenie innej klasy było dla uczniów przyjemnością. Dzieci pragną rozmaitości, nie znoszą uniformizmu w swym otoczeniu. Chcą być dumne z własnej klasy, chcą widzieć coś nowego we wnętrzach innych klas. Widok różnych rozwiązań wyglądu izb lekcyjnych kształci i wychowuje.